Il tradizionale quadro di riferimento che ha guidato per decenni la cultura e le pratiche del sistema scolastico italiano non è più sufficiente a sostenere da solo un’offerta formativa all’altezza delle sfide contemporanee. La flessibilità emerge come competenza chiave: la capacità di trovare un equilibrio autentico tra il rigore dei saperi disciplinari e i bisogni concreti degli studenti.
Questo richiede un ripensamento profondo delle modalità di insegnamento e di organizzazione didattica, che coinvolga l’intera comunità scolastica in un processo condiviso di rinnovamento, che includa l’integrazione di tecnologie e soluzioni digitali. Oggi più che mai, insegnare è un progetto professionale ricco, complesso e articolato.
In linea con l’Obiettivo specifico ESO4.5 “Migliorare i sistemi di istruzione e di formazione” del Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 (fondo FSE+), il presente progetto mira a potenziare le competenze professionali dei docenti e del personale educativo dell’Istituto Comprensivo “Manzoni-Radice” di Lucera.
L’azione è finalizzata a garantire la qualità della didattica e il rafforzamento delle competenze culturali, pedagogiche, metodologiche e relazionali del personale in servizio. Il progetto si articola in 3 moduli formativi della durata di 30 ore ciascuno, uno per ciascuna delle tipologie di intervento previste dall’avviso, per un totale complessivo di 90 ore di formazione.
Per massimizzare l’efficacia dell’apprendimento, le attività saranno erogate in presenza. L’intero percorso adotta un taglio esperienziale, basato su ricerche-azione, analisi di casi studio e buone pratiche, con sessioni focalizzate sullo scambio peer-topeer e su dinamiche laboratoriali, alternate a sessioni di approfondimento teorico e interattivo con esperti del settore.
L’obiettivo metodologico è il superamento della dicotomia tra teoria e pratica. I partecipanti acquisiranno competenze concrete immediatamente spendibili nella micro e macro progettazione didattica, grazie anche al supporto di un tutor dedicato per ciascun modulo.
0